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省级精品课程之一——《电视原理》

【来源:省级精品课程之一——《电视原理》 | 发布日期:2018-05-09 】

一、课程性质

《电视原理》是广播电视网络技术专业的专业核心平台课程,该课程在专业人才培养方案中起到重要作用,为后续专业课程打好铺垫,是一门主要课程。该课程要求理论和技能培养相互结合,在整个课程的设计过程中,理论课突出广电新技术的发展和应用,实训课突出学生综合能力的训练,培养学生正确判断基本问题的能力。该课程在取得有线电视机线员资格证书中起到重要作用。

二、课程目标

本课程立足于广播电视网络技术专业的核心职业岗位,重视学生知识、素质、能力的综合培养,采用任务驱动教学法,理论与实践并重,围绕摄像机、电视编码器与同步信号发生器、电视发射机、卫星上行站、有线电视传输三个模块,使学生掌握现阶段广电前沿技术,培养学生的职业能力。

三、课程设计

通过对企业、行业前期调研,专家后期讨论,以适应不断发展的广播电视技术岗位需要为导向,作为一门专业基础课,以培养学生的职业能力,迅速适应工作岗位为重点,重视学生的综合素质培养,在设计课程时,按照相关的职业标准,采用任务驱动教学法,以摄像机、电视编码器与同步信号发生器、电视发射机、卫星上行站、有线电视传输等为载体,加强学生综合技能的培养,课程在开设期间,增加学生到电视台实地学习的机会,同时重视学生对前沿技术的熟悉和掌握。

1.教学设计

本课程采用“项目导向”的教学模式,融“教学做”为一体。课程共分为摄像机、电视编码器与同步信号发生器、电视发射机、卫星上行站、有线电视传输等三个任务。理论讲授采用多媒体教学,图文并茂,视频资料丰富。实践教学部分在电视机实训室和一体化教师完成,由专业教师授课并对学生指导,行业一线实践部分安排在电视台完成,由行业一线专家讲授电视台现采用的设备及技术,并指导学生动手实践。采用教师示范、学生现场演练、教师指导、学生讨论、教师评价等五步完成每个技能项目。

本课程原作为《电视原理》课程的一个项目,2011年被评为省级精品课程,网络教学资源丰富,教学大纲、课程标准、课件、教案、试题库等材料完备,学生通过课后的学习与交流,进一步达到该门课程的学习目标。

2.教学内容及学时分配

该课程总学时32学时,教学内容:摄像机、电视编码器与同步信号发生器、电视发射机、电视机顶盒、卫星上行站。

3.考核方法

该课程为考试课程,重视实践教学,重在培养学生的职业能力。采用平时成绩(20%)+实训成绩(40%)+期末考试成绩(40%)相结合的方法,对学生进行综合评定,从而充分体现知识、素质、能力并重,完成在人才培养方案中的作用。

4.教学环境

该课程作为一门专业课,具有正规的电视机实验室,设备先进的数字电视一体化教室,具有多个校外实训基地,完全能满足本门课程的实践教学,保障了学生基本技能的训练。

该课程同时为学生提供了丰富的网络资源,学生可以通过上网,预习、复习相关知识,并为考取职业资格证书做好准备。

5.师资队伍

课程主讲教师具备“双师”资格,并有一线实践经验。目前,该课程主讲教师共有4位,具有副高职称3位,并全部具有硕士以上学位。行业一线专家兼职教师3位,“双师”资格达到100%,完全能满足理论知识讲授、专业素质培养、职业技能训练的要求。