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院级精品课程之一——《高频电子线路》

【来源:院级精品课程之一——《高频电子线路》 | 发布日期:2018-05-09 】

一、课程性质

《高频电子线路》课程是广播电视网络技术、有线电视工程、广播电视技术、移动通信专业的专业核心平台课程,该课程在专业人才培养方案中有着比较重要的作用,是后续专业基础课和专业课的基础,是一门主要课程。该课程要求理论和技能培养相互结合,主要培养学生分析和解决实际问题的能力,实训课突出基本能力的训练,正确熟练使用万用表的能力、使用万用表、毫伏表、示波器的能力,在取得有线电视机线员资格证书中起到促进作用。掌握放大电路在高频状态下的特点及计算,掌握高频电子线路的应用及常用晶体管的高频特性,掌握振荡、检波、混频、调制、解调等基本知识。

二、课程目标

本课程是广播电视网络技术、有线电视工程、广播电视技术、移动通信专业的专业平台课程,围绕万用表的使用、典型电路原理分析、示波器使用、收音机组装与调试等核心技能,培养学生的职业能力。

三、课程设计

通过对企业、行业前期调研,专家后期讨论,以适应不断发展的广播电视技术岗位需要为导向,作为一门专业基础课,为后续专业课程打下基础,以培养学生的职业能力为重点,重视学生的综合素质培养,在设计课程时,按照相关的职业标准,采用项目教学法,以正弦波振荡器、收音机等实际仪器仪表为载体,加强学生基本技能的培养。

1.教学设计

本课程采用“项目导向”的教学模式,融“教学做”为一体。课程共分为高频放大器基本知识、正弦波振荡器、收音机组装与调试三个项目。理论讲授采用多媒体教学,图文并茂。实验和实践部分在专门的实验实训室完成,采用教师示范、学生现场演练,教师指导、学生讨论、教师评价等五步完成每个技能项目。

本课程网络教学资源丰富,教学大纲、课程标准、课件、教案、试题库等材料完备,学生通过课后的学习与交流,进一步达到该门课程的学习目标。

2.教学内容及学时分配

该课程总学时36学时,教学内容有高频放器基本知识、正弦波振荡器、收音机组装与调试。

3.考核方法

该课程为考试课程,重视实践教学,重视学生职业能力的培养。采用平时成绩(20%)+实验实训成绩(40%)+期末考试成绩(40%)相结合的方法,对学生进行综合评定,从而充分体现知识、素质、能力并重,完成在人才培养方案中的作用。

4.教学环境

该课程作为一门专业基础课,具有正规的高频电子线路实验室,可以满足课程所需的7个实验、1个综合实训。具有专门的实验实训室,保障了学生基本技能的训练。

该课程同时为学生提供了丰富的网络资源,学生可以通过上网,预习、复习相关知识,并为考取职业资格证书做好准备。

5.师资队伍

课程主讲教师要求具备“双师”资格,并有一线实践经验。目前,该课程主讲教师共有8位,具有副高职称的4位,硕士以上学位4位,“双师”资格达到100%,完全能满足理论知识讲授、专业素质培养、职业技能训练的要求。